はるかぜ日記

４年生は９月の「情報の時間」に、タブレットを使って、１０月の校外学習で訪れる笠間や笠間焼について調べています。

笠間焼の歴史や特徴など、興味をもったことを調べ、PowerPointにまとめています。調べたことをもとに、実際の陶芸教室で新たな発見や気づきを得て、後期の発表へとつなげていきます。

調べて、体験して、さらに学ぶ。一人一人の「なぜ？」を大切にしながら、学びを深めています。

　校庭の地図を片手に、どんなところに、どんな虫がいるのか探しました。「じめじめしたところにダンゴムシがいるよ。」「石の下にも隠れていたよ。」など、どんなところにどんな虫がいるのかを考えながら虫探しをし、地図にまとめていました。

　観察した結果を伝えあう中で、食べ物や隠れる場所があるところに、昆虫などの動物がいることが多いということに気付くことができました。

　９月に入り、暑さも一段落して、過ごしやすい日が続いています。休み時間に「先生、見て！」と嬉しそうな声が聞こえてきました。指さす方を見てみると、３つ子の「アサガオの種」が顔を見せてくれました。夏休み明けの１年生の教室に、とても素敵なプレゼントが届きました。

　９月４日、ロングブレイクに6年生が企画した「1年生と遊ぶ会」を開催しました。　今回は6年2組が担当し、１年生をアリーナへ招いて、一緒に楽しい時間を過ごしました。

　「かくれんぼ」や「どろけい」など６年生が考えた遊びを一緒に楽しみ、アリーナには子どもたちの元気な声や楽しそうな笑い声が響きました。６年生が１年生に声をかけながら、学年を超えて仲よく遊ぶ姿が見られました。

　最後にはみんなで集合写真を撮り、楽しい交流の時間を締めくくりました。

　９月１日から、２年生のあいさつ隊」が始まりました。

朝の準備を終えるとすぐに昇降口へ向かい、登校してくるみんなを元気なあいさつでえ迎えています。

「おはようございます！」

朝の昇降口に、２年生の明るい声が響きます。

「自分たちのあいさつを返してくれるのがうれしい」「気持ちがいい！」と笑顔で話す子どもたち。

「次に引き継ぐ１年生のお手本になりたい！」と、はりきっている姿も見られました。

　今日も２年生の元気な「おはようございます！」とともに、すがすがしい一日がスタートしました。

　３年生の「総合的な学習の時間」が始まりました。

　今回は、「みんなが大好きな水族館には、どんな秘密があるのか？調べよう」をテーマに、水族館の魅力や魚・水生動物について学んでいます。

　夏休みにそれぞれが調べたことを、グループで発表し、友達の発表から新たな「なぜだろう」「もっとしりたい」という疑問も生まれました。

　これから、友達と考えを出し合いながら、水族館の魅力や魚・水生動物について、さらに学びを深めていきます。

　本日より、夏休み明けの学校生活がスタートしました。今年度から前後期制となり、前期も残り1か月ほどとなります。夏休みを終え、気持ちを新たに、学習や行事に取り組んでいきます。

　始業日ということで、全校集会後には通学班集会を行いました。バスや電車での乗車マナーや、集合場所での待ち方について、通学班ごとに確認しました。公共の場では、周囲の方のことを考え、その場に応じて自分で考えながら行動することが大切です。これからも、安全で気持ちのよい登下校ができるよう、一人ひとりが周囲に配慮し、自分で考えて行動することを心がけてまいります。

　３年生は、夏休みのサマースクールで「バスボム作り」に挑戦しました。講師の先生から材料や作り方を教えてもらいました。重曹やクエン酸を正しく量り、混ぜ合わせながら、好きな色や香りを選び、カップに詰めていきました。カラフルで香りの良いバスボムが出来上がり、みんな満足した笑顔になりました。家に持ち帰り、家族と一緒に楽しいお風呂でのひとときを過ごせたと思います。サマースクールでの活動も楽しい夏の思い出の一つとなりました。

　１年生は、夏休みに初めてのサマースクールを経験しました。学習や読書、水泳学習や茶道と様々なことに取り組んだ時間でしたが、特に思い出に残ったのは「理科実験」と「お弁当タイム」です。いつもは入ることがない理科室で、理科専任の先生から「磁石の性質」や「力」について、身の回りにあるものを使い、いくつもの実験を見せてもらいました。また、友だちと一緒に食べるお弁当は、給食とはまた違った美味しさで、楽しく話をしながら、素敵なひとときとなりました。サマースクールの出来事も、大切な思い出になったことでしょう。

サマースクールの後期　

子どもたちは夏の暑さにも負けず元気に活動していました。

この日は「アネシス　ナーシング保育園」を訪問して、園児たちと楽しい時間を過ごしました。

はじめは泣いている子もいましたが次第に慣れて、お兄さんお姉さんと手をつないで楽しくゲームをしました。

楽しく良い経験をさせていただきました。アネシスの皆さん、ありがとうございました。

　それぞれの期待を胸に夏休みに突入しました。

　サマースクールで毎日のように顔を見ることができる子もいれば、高学年のようにほとんど夏季講習ですとやや沈んだ顔で話す子もいて

それぞれの夏休みに入っていきました。

　中学校も夏休みで、卒業生が懐かしい母校を訪ねてきてくれます。先生方に中学校生活の報告をしたり、教室を訪ねてあれこれ思い出を披露したり、元気な姿を見せてくれるのは、うれしいものです。

　充実した夏休みを過ごして、たくましくなって戻ってきてくれることを期待しています。

　毎朝、元気いっぱいのあいさつで学校を明るくしてくれた3年生のあいさつ運動。無事に活動を終え、次を担当する2年生への引き継ぎを行いました。

　引き継ぎでは、3年生が2年生の教室を訪れ、あいさつ運動の「たすき」を手渡しました。

「笑顔で頑張ってください。応援しています。」

3年生からの応援の掛け声に、2年生の教室はにっこり笑顔と拍手でいっぱいになりました。

　タスキを受け取った2年生の表情は、どこか誇らしげで「次は自分たちの番だ！」というやる気にあふれていました。

　3年生の思いをしっかり受け継いだ2年生。9月からの元気いっぱいのあいさつを楽しみにしています。

夏休み前の全校集会を実施しました。

はじめに、本校が日本漢字能力検定において、「最優秀団体賞」を受賞したことを受け、その紹介と表彰を行い、代表児童に賞状と盾が授与されました。この賞は、毎年、漢字能力検定に意欲的に取り組んできた本校児童の努力が認められたものであり、２年ぶりの大変うれしい受賞となりました。

続いて、「新体力テスト」でA級を達成した児童が紹介されました。高得点を記録した代表児童が表彰を受け、全校児童から大きな拍手が送られました。

集会の最後には、生徒指導部より夏休みの生活について話がありました。交通事故や水の事故の防止、SNSの利用、規則正しい生活など、安全で充実した夏休みを過ごすための注意事項について確認しました。

子どもたちが有意義な夏休みを過ごし、９月にまた元気な笑顔で登校してくれることを願っています。

　２年生の生活科で育ててきたパプリカやナス、オクラ、ミニトマトが見事に実り、収穫の日を迎えました。

　猛暑の中でも毎朝、子どもたちは「おいしくなぁれ！」と声をかけながら、心を込めて水やりを続けてきました。その愛情をたっぷり受けた夏野菜は大きく育ち、「こんなに大きくなった！」「たくさん採れたよ！」と笑顔いっぱいで収穫しました。

　収穫した野菜は家庭へ持ち帰り、おいしく味わいました。翌日には、それぞれが感想を発表し、命を育てる喜びや達成感を実感する貴重な学びとなりました。

　4年生は、水泳学習の一環として「着衣泳」について学びました。

　映像を見ながら、水の事故に遭った際は慌てず、体力を消耗しないように浮いて救助を待つことの大切さや、ペットボトルやビニール袋など身近なものを活用した命の守り方について学習しました。

　夏休みを前に、自分の命を守るための大切な知識を身につけることができました。

　３年生は国語の学習で、「こんな係がクラスにほしい」をテーマに、話し合い活動を行いました。

　グループごとに、学校生活をより楽しくするための係を考え、その係が必要な理由や目的、仕事内容について意見を出し合いました。友達との考えの共通点や相違点を確かめながら話し合いを進め、最後は各グループが発表しました。

　それぞれのグループから「あったらいい係」について、さまざまなアイデアや考えが発表され、充実した話し合い活動となりました。

4年生の国語では、「本のポップや帯を作ろう」の学習に取り組みました。

子どもたちは、図書館や書店で見るポップや帯を参考にしながら、自分のお気に入りの一冊を「ぜひ読んでほしい」という思いを込めて紹介しました。

「どの場所を紹介すると読みたくなるかな」「心に残ったセリフを入れると本の魅力が伝わるかな」などと考えながら、印象に残るキャッチコピーやレイアウト、色使いにも工夫を凝らし、一人ひとりが個性あふれる作品を完成させました。

また、友だちの作品を見ながら「この本、おもしろそう！」「次に読む本はこれに決めた！」という声が聞かれ、教室はまるで小さな書店や図書館のような、あたたかな雰囲気に包まれました。

本の魅力を伝える活動を通して、読む力や書く力だけでなく、表現する力も育まれました。

　アフターの時間に、お茶会が行われました。

保護者の方々の前で、緊張しながらもいつも通りの作法やお点前を披露することができました。

子どもたちも嬉しかったようですが、保護者の皆様にも、とても喜んでいただきました。

ご家庭では見られないお子様の様子を見ていただけたのではないでしょうか。

　４年生から、あいさつ隊のタスキを引き継ぎ、７月から３年生が、朝のあいさつ運動をしています。朝の準備を素早く済ませ、意欲的にあいさつ隊となり活動に励んでいます。昇降口にあいさつ隊の元気な声が響き渡り、登校して来た児童も、笑顔であいさつを交わす姿が見られました。みんなが登校した後は、全校児童の靴をそろえ、今日も気持ちの良い一日がスタートしました。

　先日委員会活動が行われました。放送委員会は、「今日は何の日」というものを朝の放送でします。

その原稿を子どもたちが分担し、タブレットを使いながら作成しました。

　また、１０月ごろに予定している児童集会に向けて、「放送委員会の活動内容を知ってもらう」というテーマのもとに、劇やクイズの内容を考えました。全校生徒に、放送委員会のことを知ってもらえるよう頑張っています。

１年生の生活科では、「あさがおをそだてよう」という学習の取り組んでいます。５月にあさがおの種を蒔きました。水やりをしたり、間引きをしたりしながら、大切に育てています。７月に入り、雨が止んだ隙間に、あさがおの様子を見に行くと、かわいらしい花が咲いていました。みんな大喜びでした。「これから、どんな色の花が咲くのかな？」「たくさん咲いてほしいな。」わくわく・どきどき、笑顔の花が咲いていました。

７月２日、３年生は社会科の工場見学で「モリナガスマイルファクトリー」に出かけました。

ヨーグルトがどのようにしてできあがるのか、おいしいヨーグルトを作るために工場では、どのような工夫をしているのかを学びました。

乳酸菌やビフィズス菌による発酵や衛生面で気を付けていることついて説明を受けました。

また、実際の製造ラインを見学させていただき、機械によって早く正確に行われる充填の様子やラベル張りを目の当たりにしました。児童たちは興味深くメモを取りながら学習しました。

最後に、ヨーグルトを試食させてもらったり、お土産のワークブックを頂いたりと満足で有意義な見学となりました。

この場をお借りしまして、見学にご協力いただいた関係者の皆様に、心より御礼申し上げます。

６月下旬、４年生が「守谷浄化センター」を見学しました。

家庭から出る汚水がどのように処理され、利根川へと戻されているのか、その仕組みや施設の役割について学びました。

施設内では職員の方から、水の循環の仕組みや下水処理の工程、そこで働く人々の仕事について説明を受けました。

また、水をきれいにする工程で、微生物の働きが重要であることを知り、「ミクロビオタス」という微生物についても紹介いただき、その分解の働きについて学びました。児童たちは興味深くメモを取りながら学習しました。

最後に、下水に流してはいけないものについても教えていただき、水を大切に使うことの重要性を実感する、有意義な見学となりました。

この場をお借りしまして、見学にご協力いただいた関係者の皆様に、心より御礼申し上げます。

　3年生では、朝の読書の時間に、読み聞かせ係の児童たちによる「絵本の読み聞かせ」が行われています。

　係の児童たちが、みんなの前に立って、大きな絵本を工夫しながら一生懸命読みすすめています。

　聞いている子どもたちもお話の世界にすっかり引き込まれ、静かに耳を傾けながら集中してお話しを楽しんでいました。

　今、3年生では一人ひとりが自分の「係活動」に一生懸命取り組んでいます。みんなのために頑張る姿が、学年やクラスの雰囲気をいつも明るく、優しく、そして楽しくしてくれています。

　これからも係活動を通して、互いに支え合いながら、一人ひとりが輝く3年生でいてほしいと思います。

　昨日の体育の時間にドッジボールを行いました。しかし、まだルールが曖昧だったり、ボールを両手で投げてしまってなかなか相手に届かなかったりする姿が見られました。

　そこで今日の体育では、まず「ボールに慣れる運動」からスタート！片手でしっかり持って、遠くまで力強く投げる練習を重ねました。　

　その後、もう一度ドッジボールに挑戦。すると、昨日とは見違えるほど！片手で力強いボールを投げられる子が増え、試合展開も一気にドッジボールらしくなりました。これからの成長がますます楽しみです！

　２年生は、５年生に手伝ってもらい体力テストを行いました。

アリーナで、反復横跳び、上体起こし、シャトルランを５年生に優しく教えてもらったり、回数を数えてもらったりしました。

５年生の優しさに包まれながら、２年生は力いっぱいがんばることができました。

そして、上級生の姿に学ぶことができ、２年生も１年生のお手本となるように、今後の生活に生かしていこうと思います。

　茨城県華道連合会の木村宝節先生をお招きして、文化芸術体験出前講座を行いました。初めての生け花体験で､はじめは戸惑うようすでしたが、はさみの使い方や水切りの技術を教えていただき、一人一人個性あふれるの作品を作り上げることができました。とても満足したようすでした。

　ゴムの伸ばし方を変えたときの、車の進む距離を比べながら調べる実験をしました。「輪ゴムを長く伸ばしたとき、手ごたえが大きくなったよね。」「ゴムの力の大きさを大きくすると、ものを動かすはたらきは大きくなるんじゃないかな。」など、それぞれが結果を予想をしながら実験をしました。まっすぐに車が走るためにはどうしたらよいのか、また、正しく比べるためにはどんなことに気を付けたらよいのかなどをグループで話し合いながら、協力して活動することができました。

　６月も中旬の入り、学習の流れが定着してきました。国語や算数などの基本的な学習に加え、情報や生活科などの学習も頑張っています。ペアやグループでの学習にも意欲的で、仲良く楽しく取り組んでいます。

　筝の授業では、これまで音楽室で椅子に座って演奏していましたが、今回は和室「心の間」で座奏（ざそう）に挑戦しました。

　和室での演奏は、体が斜めになるため、正しい姿勢を保つことが大切です。児童たちは、体の向きや背筋の伸ばし方を意識しながら練習に取り組み、演奏に適した姿勢について理解を深めることができました。授業後には、「和室で演奏できて新鮮だった」「いつもと違う雰囲気で楽しかった」といった感想が多く聞かれました。

　本校では、筝の演奏技術だけではなく、日本の伝統文化に触れながら、礼儀や所作、正しい姿勢についても学んでいます。

５年生になって家庭科の学習が始まりました！子ども達は何をやるのかわくわく♪

今日は子供たちがずっと楽しみにしていた調理実習がありました。

メニューは、「ほうれん草のお浸し・ゆでじゃがいも・お茶」です。

班で協力しながら、手順を確認して慎重に作りました。

「自分で作った料理はおいしい～。」「みんなで作ると楽しい～。」ととても楽しく行うことができました。

「週末では家族のために作ってみようかな！」そんな話をしながら授業を終えました。

昨日の生活科の時間に、ミニトマトの芽かきと支柱立てをしました。

水曜日の台風に備えて、前日に校舎内にしまったので、倒れることなく元気に成長しています。

ミニトマトの背たけも２０ｃｍ以上になり、花も咲いてきました。成長している様子を確認しながら、わき芽取りをしました。

最初はわき芽がどれか分からなかった子ども達も慣れてくると、小さいわき芽も見つけて取ることができました。

最後に支柱立てを行い、観察カードに絵と文でまとめることができました。

これからすくすく育つことを楽しみに、毎日の水かけもしっかりやってほしいと思います。

　３年生も、スポーツテストにチャレンジしました。この日は、アリーナで反復横跳び、グランドでソフトボール投げを行いました。昨年よりも良い記録を出せるように、力いっぱい挑戦していました。この次は、上体起こしと20メートルシャトルランにチャレンジします。

６年生が修学旅行に向けて、班別行動の計画を立てました。ＪＴＢの方をお招きし、見学をしたい場所を地図上で見つけたり、効率よく回るにはどう組んでいくかをグループごとに考えたりしました。また、その際に注意するポイントなども教えていただきました。どのグループも熱心に調べて、時間内に見学できるよう計画することができました。修学旅行に行くのが更に楽しみになったようです。

　3年生の図工で、クラフト素材を使ったバナナ作りに挑戦しました。

　細かな工程に苦戦する場面もありましたが、どの子も驚くほどの集中力を発揮し、熱心に作品と向き合っていました。

　苦労した分、完成した時の喜びはひとしおだったようで、教室には達成感あふれる笑顔が広がりました。

　一つのことに集中して最後まで頑張りやり抜く経験は、子どもたちの心を大きく成長させてくれます。

　これからも様々な活動を通して、たくさんの「できた！」を積み重ねていってほしいと思います。

先日、生活科の時間にミニトマトの苗を植えました。

植木鉢に栄養たっぷりの土を入れてふかふかのベッドを作り、そこに優しくポットから取り出した苗を植えました。

土に水をたっぷりとかけながら、「大きくなあれ！」と声かけもしました。

登校後、毎朝水かけや声掛けをして、大切に育てています。

大きく育ち、おいしいトマトが実ることを楽しみにしています。

先日、１・２年生合同の学校探検が行われました。

１・２年生の子ども達は、お互いに名刺を交換し、６～８人のグループになって学校を探検しました。

特別教室で行われる授業やアフターについて説明したり、教室にあるものを見て回ったりしました。

２年生は、１年生にわかりやすく説明できるように繰り返し練習し、上手に説明することができました。

探検後の感想発表では、お互いに名前を知ることができてよかった、どんな教室があるのかわかってよかった、など発表することができました。

今後も一緒に活動する場面があるので、これからも仲良く活動してほしいと思います。

今週の土曜日は、いよいよプラムカップ当日になります。

残りの限られた時間の中で、紅組も白組も応援練習や、リレーの練習に取り組んでいます。

応援練習では、各組の応援団を中心に大きな声を出して練習しています。

リレー練習では、バトンの受け渡しの仕方に気を付けながら頑張っています。

お互いに悔いが残らないように、さらに練習を重ねて、本番を迎えたいと思います。

　さわやかな風が吹き抜ける中、本日、プラムカップの予行が行われました。

　今年度のスローガンは、「団結・協力・あきらめない」です。

　子どもたちはこれまでの練習の成果を発揮すべく、本番さながらの熱気で取り組みました。競技に全力で取り組む姿、高学年が係の仕事に責任をもって取り組む姿、学年を越えてお互いを大きな声で応援し合う姿が見られ、スローガン通り、「団結」し「協力」する素晴らしさを体現してくれました。

　予行での気づきを活かして、さらに輝く子どもたちの活躍をお見せできるよう、残りの期間も全校一丸となって本番に向けて励んでいきます。

　すがすがしい青空の下、２０日、プラムカップの予行練習が行われました。

　朝から気温がぐんぐん上がる中でしたが、子どもたちは元気いっぱいに活動していました。

　応援合戦では、仲間と心を合わせて大きな声を響かせ、「デカパン・レース」では、ペアの友だちと息を合わせながら一生懸命にゴールを目指しました。

　また、３、４年生の「We are the 最強！」の競技では、笑顔いっぱいに楽しく踊ってくれました。

　どの競技にも全力で取り組む子どもたちの姿が、とても輝いていました。

　本番でもそれぞれが、「今までで一番頑張った」「楽しかった」と思えるプラムカップになってほしいと思います。

　4年生理科の授業でツルレイシを育てていきます。児童がまいた種はまだ芽が出ていないか、やっと芽がでたところですが、早めに準備した苗を使って本日植え替えを行いました。これから、グループで育てていきますが、水やりやプランターの草取りなど自分たちで協力して、大きく成長させていきたいと思います。どのくらい大きくなるのか、立派な実ができるか楽しみに観察していきたいと思います。

　今年度最初のお筝の授業は、お筝のメンテナンス作業からスタートしました。児童たちは、弦と弦の間を丁寧に掃除し、胴体を磨き、立奏台の杭を打ち直しながら、一面一面、心を込めて整えていきました。さらに、筝の柱（じ）をそろえて、演奏に向けた準備も行いました。みんなでお筝への感謝の気持ちを大切にしながら、真剣な表情で作業に取り組むことができました。

　磨き上げられたお筝は美しく輝き、音色を奏でる準備も万全です。日本伝統文化に親しみながら、一人一人が美しい音色を響かせられるよう、これから一年間がんばっていきます。

　５月11日月曜日の5校時に、プラムカップの団結式を実施しました。内容は、応援団員の紹介、今年度のプラムカップのスローガンの発表、校長先生の話、応援練習でした。応援団員の紹介では、団長をはじめ、一人一人が元気よく、大きな声で「〇組　応援団　○○です。よろしくお願いします。」と言えました。さすが、６年生だなぁと感心しました。スローガンは、写真にあるように「団結　協力　あきらめない」です。今日の団結式での気持ちをもち続け、６年生一人一人が中心となって、思い出に残るプラムカップにしてほしいものです。

　５月８日金曜日、生活科「公園探検」に出かけてきました。学校から公園まで歩きながら、事前学習をしておいた道路の歩き方や横断歩道の渡り方を実践しました。公園に到着すると、「３つのどんな？」を探すというテーマで、自然や施設、遊びをグループで探しながら探検をしました。虫を見つけたり、木々や花を眺めたり、仲良く遊んだりと充実した時間となりました。

　学校に戻り、午後の授業で振り返りをしました。今まで知らなかった木の名前や見たこともない虫、初めて挑戦した遊具など多くの体験ができました。

　４月２８日（火）、３年生は社会科の校外学習で学校の周りの探検に出かけました。１組は東コース、２組は西コースに出かけました。

それぞれ、学校の周辺の土地の様子、交通や公共施設の様子を見てきました。東コースは、学校の北側の工場を見た後、国道を駅方面に向かいました。長龍寺では、ご住職より話を聞くことができました。西コースは、ふれあい道路から下水道事務所を通り、電話交換センターまで歩きました。道を折り返して、市役所、図書館に向かいました。市役所では、展望塔に登り、スカイツリーや筑波山など遠くの景色を眺めることができました。

　連休明けの５／１２には、それぞれ別のコースを探検する予定です。教室では、見てきたことを、地図記号を用いて、白地図にまとめる学習を行います。その後、学校の学校の周りから守谷市全体に視野を広げるとともに、自分の住むまちと比べながら学習を進めていきます。

　4月25日、授業参観が行われ、６年生は修学旅行の班別研修について、みんなで話し合いました。

今回は保護者の方がAIのような立場になり、躓いてしまったときに助けていただきましたが、行き先として、清水寺や伏見稲荷大社、金閣寺や銀閣寺などの有名な場所への希望が多く出ました。

　これをもとに、後日どこに行くのかをグループ内でプレゼンを行って、行き先を決定いたします。

小学校最後の行事の集大成、経験となるので、楽しく、みんなが無事に活動できることを願っています。

「桃太郎は鬼を退治して、おじいさん、おばあさんと幸せにくらしました。めでたし、めでたし。」

昔話「桃太郎」を題材に、4年生の道徳で「めでたし、めでたしとは何か」をテーマに学習しました。

桃太郎と鬼、それぞれの立場に立ち、鬼の家族の思いや宝物の意味などについて考える中で、子供たちは活発に意見を出し合いました。同じ出来事でも、見る角度が変われば、感じ方や考え方が変わることに気づくことができました。

こうした多角的な視点が、これからの社会において他者への理解や優しさにつながることを願っています。

入学式から3週間が経ちました。子供たちは、新しい生活にも少しずつ慣れ、毎日元気いっぱいに過ごしています。国語では、ひらがなの練習を楽しみながら、鉛筆の持ち方や姿勢に気を付けて、丁寧に書く練習に取り組んでいます。「できた！」という嬉しそうな声や笑顔も増え、教室には明るい雰囲気が広がっています。基本的な学習習慣を身につけながら、意欲的に頑張る姿が見られます。

　新年度がスタートし、3年生の校庭での外遊びも一段と盛り上がっています。

　新しく同じクラスになった友達ともすっかり仲良くなり、鉄棒では「見てて！」「次はこうやるんだよ。」と技を教えあう姿が。砂場でも、数人で協力して穴を掘ったりトンネルを作ったりするなど、交流が広がっています。

　遊びを通して新しい絆を深めている、元気いっぱいの3年生です。

　４月２０日の月曜日の５・６校時に児童会が中心となって1年生を迎える会が開催されました。

　入場では、６年生が１年生一人一人と手をつないで入場しました。とても微笑ましい姿でした。児童会長の種浦さんのあいさつも立派でした。

　全校でのレクリエーションは、写真のように「じゃんけん列車」と「はるかぜ〇×クイズ」を行いました。「じゃんけん列車」では１年生の子が最後まで残り、盛り上がりました。〇×クイズでは、分かりそうで分からない問題に子どもたちは正解すると大喜びでした。

　最後には２年生からメダルのプレゼントがあり、温かい雰囲気の中で会を終えることができました。